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O mais importante é o que une


Partindo do pressuposto de que o mais importante é o que une, a escola Interação surgiu em 2006 como um espaço diferenciado de ensino-aprendizagem da língua inglesa.

A vasta experiência no ensino do idioma permitiu, à professora idealizadora do projeto, criar um processo de ensino-aprendizagem próprio que contempla o desenvolvimento das habilidades orais e escritas, capacitando seus alunos para o uso do idioma em sua totalidade, linguística e culturalmente.

Visamos formar cidadãos do mundo com competência linguística e tolerância frente às diversidades culturais podendo, assim, atuar com excelência nas mais diversas áreas sociais e profissionais a que se dedicarem.

 


Saiba mais sobre a nossa história assistindo ao nosso vídeo institucional.

 


Proposta Pedagógica

Entendemos que ensinar uma língua estrangeira significa promover um processo de aprendizagem em que o aprendiz se torne capaz de:

  • Compreender textos orais e escritos;
  • Produzir textos orais e escritos;
  • Apreciar costumes e diferenças culturais.

Nesse sentido, nosso projeto pedagógico prima por:

  • Turmas reduzidas com número limitado de alunos por sala;
  • Material próprio que nos permite fazer constantes adequações respeitando o ritmo de assimilação, necessidade e interesse de cada grupo;
  • Professores com formação e competência linguística;
  • Valorização de um ambiente escolar em que o aluno se sinta acolhido e motivado para a aprendizagem;
  • Promoção de atividades extras que favorecem o uso do inglês em ambientes que ultrapassam o limite da sala de aula.

Desde o nível básico, o processo de aprendizagem acontece em três momentos distintos, porém, complementares:

  • Aula de Reading and Writing;
  • Aula de Listening and Speaking;
  • Aula de laboratório para o desenvolvimento de compreensão oral.

 


Equipe

 

Andréia Panhan – Professora com formação em Letras/UNESP, especialização em Educação e intercâmbio nos E.U.A. e Canadá.

 

Carla B. Bombarda – Professora com especialização em Educação, membro da organização CISV e intercâmbio no Canadá.

 

Carlos Henrique Rodrigues – Monitor do laboratório com formação em Letras/UNESP.

 

 

Fernanda Barini – Professora com formação em Letras/UNESP, Mestre em Estudos Literários e intercâmbio no Canadá.

 

Juliana Mota – Professora com formação em Fonoaudiologia e em Letras/UNESP com intercâmbio na Inglaterra.

 

Marcelo H. de Lima – Jornalista responsável pelas mídias da Interação School.

 

 

Suelen Fernandes – Secretária.